Nazwa przedmiotu/modułu

Choroby przyzębia

Nazwa jednostki/-ek w której/ -ych jest przedmiot realizowany

Zakład Chorób Przyzębia i Błony Śluzowej Jamy Ustnej UMB

e-mail jednostki

perio@umb.edu.pl

Wydział

Lekarski z Oddziałem Stomatologii i Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim

Nazwa kierunku studiów

Lekarsko-dentystyczny

Poziom kształcenia

Studia jednolite magisterskie.

Forma studiów

stacjonarne £ niestacjonarne £

Język przedmiotu

polski £ angielski £

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowy £ fakultatywny £

Rok studiów/semestr

I £ II £ III £ IV £ V £ VI £

1 £ 2 £ 3 £ 4 £ 5 £ 6 £ 7 £ 8 £ 9 £ 10 £ 11 £ 12 £

Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi

Periodontologia przedkliniczna. Realizacja efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji z poprzednich lat studiów.

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć

160 (w tym on-line), w tym: seminaria 5, wykłady 5, ćwiczenia 150

II rok : seminaria 5, ćwiczenia 25;

IV rok: wykłady 5, ćwiczenia 40

V rok: ćwiczenia 85

Założenia i cele przedmiotu

Promocja zdrowia. Profilaktyka chorób przyzębia i zapaleń okołowszczepowych. Etiopatogeneza chorób przyzębia. Diagnostyka i leczenie chorób przyzębia w tym leczenie niechirurgiczne i chirurgiczne. Chirurgia śluzówkowo-dziąsłowa. Zabiegi augmentacyjne wyrostka zębodołowego. Planowanie leczenia protetycznego, ortodontycznego i implantologicznego u pacjentów periodontologicznych.

Metody dydaktyczne

- przekazywanie wiedzy w formie wykładu

- ćwiczenia

- seminaria

- Mapa myśli - sposób obrazowania zależności treściowych podczas wykładu

- Metoda Cornella - system notowania do syntezy materiału dydaktycznego

- Storytelling - praca treściami narracyjnymi i metaforą w prowadzeniu wykładów

- Pytania sokratejskie - narzędzia do ewaluacji pracy studenta podczas seminarium

- dyskusja

- samodzielne dochodzenie do wiedzy

- analiza literatury

- konsultacje – raz w miesiącu, pierwszy wtorek miesiąca w godz. 11.00-14.00

Imię i nazwisko osoby prowadzącej przedmiot

Pracownicy naukowo-dydaktyczni i dydaktyczni zatrudnieni w Zakładzie Chorób Przyzębia i Błony Śluzowej Jamy Ustnej UMB

Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za dydaktykę

Prof. Małgorzata Pietruska

Symbol

i numer efektu uczenia się

zgodnie ze standardami kształcenia oraz inne przedmiotowe efekty uczenia się

Opis kierunkowych efektów uczenia się

Forma zajęć

Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów uczenia się

wiedza

C.W32

zna i rozumie podstawowe procedury kliniczne profilaktyki periodontologicznej

wykłady

seminaria

ćwiczenia

Metody podsumowujące:

- egzamin pisemny - test jednokrotnego wyboru

Metody formujące:

- obserwacja pracy studenta

- ocena aktywności w czasie zajęć

- zaliczenie poszczególnych czynności

- ocena przygotowania do zajęć

- dyskusja w czasie zajęć

- zaliczenia cząstkowe

- zaliczenie końcowe semestrów

F. W2

Zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach narządu żucia w różnym okresie rozwoju

F. W4

Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem grup wiekowych

F. W9

Posiada wiedzę na temat diagnostyki i leczenia chorób przyzębia i błony śluzowej jamy ustnej

F. W11

Zna wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegów w zakresie stomatologii estetycznej

F. W12

Zna przyczyny powikłań chorób układu stomatognatycznego i zasady postępowania w przypadku takich powikłań

F. W19

Zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na ogólny stan zdrowia

Umiejętności

C.U15

planować podstawowe etapy opieki profilaktycznej u pacjentów z obszaru potrzeb periodontologicznych

Wykłady

seminaria

ćwiczenia

Metody podsumowujące:

- egzamin praktyczny (z pacjentem)

Metody formujące:

- obserwacja pracy studenta

- ocena aktywności w czasie zajęć

- zaliczenie poszczególnych czynności

- ocena przygotowania do zajęć

- dyskusja w czasie zajęć

- zaliczenia cząstkowe

- zaliczenie końcowe semestrów

F. U1

Potrafi przeprowadzić wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną

F. U2

Potrafi przeprowadzić stomatologiczne badanie fizykalne pacjenta

F. U3

Potrafi wyjaśnić pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustalić sposób leczenia potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie

F. U4

Potrafi przekazywać pacjentowi lub jego rodzinie informacje o niekorzystnym rokowaniu

F. U6

Potrafi interpretować wyniki badań dodatkowych i konsultacji

F. U7

Potrafi ustalić wskazania i przeciwwskazania do wykonania ustalonego zabiegu stomatologicz nego

F. U8

Potrafi przeprowadzić leczenie ostrych i przewlekłych, zębopochodnych i niezębopochodnych procesów zapalnych tkanek miękkich jamy ustnej, przyzębia oraz kości szczęk

F. U9

Potrafi postępować w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i miejscowych podczas i po zabiegach stomatologicznych

F. U11

Potrafi prowadzić bieżącą dokumentację pacjenta, wypisywać skierowania na badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne

F. U12

Potrafi formułować problemy badawcze w zakresie stomatologii

F. U13

Potrafi przedstawić wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub pisemnej, w sposób adekwatny do poziomu odbiorców

F. U15

Potrafi ustalić leczenie w chorobach tkanek układu stomatologicznego

F. U16

Potrafi zastosować odpowiednie leki w czasie i po zabiegu stomatologicznym w celu zniesienia bólu i lęku

F. U17

Umie diagnozować i leczyć w podstawowym zakresie choroby przyzębia

kompetencje społeczne

K1

wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, a także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

Wykłady

seminaria

ćwiczenia

Metody podsumowujące:

- ocenianie ciągłe przez nauczyciela (obserwacja)

Metody formujące:

- obserwacja pracy studenta

- dyskusja w czasie zajęć

- opinie pacjentów, kolegów

K2

przestrzega tajemnicy lekarskiej i prawa pacjenta

K3

nawiązuje i utrzymuje głęboki oraz pełen szacunku kontakt z pacjentem, a także okazuje zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych

K4

kieruje się dobrem pacjenta

K5

podejmuje działania wobec pacjenta w oparciu o zasady etyczne, ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby

K6

dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia, dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

K7

propaguje zachowania prozdrowotne

K8

korzysta z obiektywnych źródeł informacji

K9

formułuje wnioski z własnych pomiarów lub obserwacji

K10

formułuje opinie dotyczące różnych aspektów działalności zawodowej

K11

przyjmuje odpowiedzialność związaną z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób

Punkty ECTS

2+3+5

Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności

Liczba godzin na zrealizowanie aktywności

Zajęcia wymagające udziału prowadzącego:

1. Realizacja przedmiotu: wykłady (wg planu studiów)

5

2. Realizacja przedmiotu: ćwiczenia (wg planu studiów)

150

3. Realizacja przedmiotu: seminaria (wg planu studiów)

5

4. Realizacja przedmiotu: fakultety

5. Udział w konsultacjach

godziny razem: 160

Samodzielna praca studenta:

1. Samodzielne przygotowanie się do zajęć teoretycznych i praktycznych (wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku itp.)

60

2. Samodzielne przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów

30

3. Samodzielne przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia końcowego

50

godziny razem: 140