KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

Wydział Nauk o Zdrowiu

Kierunek

Profil kształcenia

□ ogólnoakademicki T praktyczny □ inny jaki……………………………………….

Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot:

II Klinika Chirurgii Ogólnej i Gastroenterologicznej

Kontakt (tel./email):

857488287 e-mail: chgastro@umwb.edu.pl

Osoba odpowiedzialna za przedmiot:

Prof. dr hab. Bogusław Kędra

Osoba(y) prowadząca(e)

Dr n. med. Dariusz Cepowicz

Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi

• Znajomość zagadnień z zakresu anatomii, fizjologii, patologii, patofizjologii oraz umiejętność wykorzystania wiedzy.

Poziom studiów:

I stopnia (licencjackie) T II stopnia (magisterskie) □

Rodzaj studiów:

stacjonarne T niestacjonarne □

Rok studiów

I □ II T III □

Semestr studiów:

1 □ 2 □ 3 T 4 □ 5 □ 6 □

Nazwa modułu/przedmiotu:

Podstawy fizjoterapii klinicznej w chirurgii

ECTS

2

Kod modułu

FIZ-1-S-C-PFIZKLCHIR

Typ modułu/ przedmiotu:

Obowiązkowy T fakultatywny □

Rodzaj modułu/ przedmiotu:

Kształcenia ogólnego □ podstawowy □ kierunkowy/profilowy □ inny…………………………………□

Język wykładowy:

polski T obcy □

Miejsce realizacji :

ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH

II Klinika Chirurgii Ogólnej i Gastroenterologicznej

PRAKTYK ZAWODOWYCH

-

FORMA KSZTAŁCENIA

Liczba godzin

Wykład

10

Seminarium

15

Ćwiczenia

Samokształcenie

30

Laboratorium

-

E-learning

-

Zajęcia praktyczne

-

Praktyki zawodowe

-

Inne ……………………

-

RAZEM

55

Opis przedmiotu:

Założenia i cel przedmiotu:

Celem realizowanego przedmiotu jest w miarę możliwości szczegółowe zapoznanie i przedstawienie studentom dziedziny chirurgii ogólnej i związanej z tym praktyki klinicznej. Studenci zapoznawani są z najczęstszymi jednostkami chorobowymi, które wchodzą w obszar specyfiki kliniki tj. choroby całego przewodu pokarmowego wymagające leczenia chirurgicznego oraz choroby nowotworowe. Poruszane na ćwiczeniach zagadnienia dotyczą patofizjologii, przebiegu klinicznego choroby, diagnostyki i procedur leczniczych stosowanych w klinice. Podstawowa wiedza kliniczna ma na celu kompleksowe wdrażanie rehabilitacji u chorych przed i po operacjach na jamie brzusznej. Pozwoli na dobranie odpowiednich metod w zależności od rodzaju i rozległości wykonywanego zabiegu (metody klasyczne oraz mało inwazyjne).

Metody dydaktyczne

Wykłady, dyskusja, metody prezentacji multimedialnej, omawianie przypadków przy łóżku chorego, przedstawianie aktualnych danych medycznych w oparciu o literaturę światową i aktualne wytyczne.

Narzędzia dydaktyczne

rzutnik multimedialny, plansze, zdjęcia przeglądowe rtg, KT, nagrania video zabiegów operacyjnych, prezentacja narzędzi i materiału stosowanego do procedur medycznych w warunkach sali zabiegowej na oddziale.

MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA,

METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ.

Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia

Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi:

Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia

Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:

Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol

Formujące

***

Podsumowujące**

WIEDZA

W16

zna zasady udzielania medycznej pomocy przedlekarskiej

M1A_W05

Bieżąca informacja zwrotna

?

W, C

W31

potrafi wymienić i opisać narzędzia diagnostyczne i metody oceny pacjenta dla potrzeb fizjoterapii

M1A_W10

Bieżąca informacja zwrotna

?

W, C

W35

potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu budowy anatomicznej i funkcjonowania podstawowych układów, narządów zmysłu oraz narządu ruchu człowieka dla wyjaśnienia zaburzeń ich struktury i funkcji

M1A_W11

Bieżąca informacja zwrotna

?

W, C

W40

potrafi wyjaśnić mechanizm zaburzeń strukturalnych wywołanych chorobą lub urazem oraz podstawowe reakcje człowieka na chorobę

M1A_W12

Dyskusja w czasie ćwiczeń

W, C

W41

potrafi wymienić podstawowe jednostki chorobowe i określić podstawowe pojęcia z zakresu patologii ogólnej i głównych zmian patofizjologicznych w stopniu ułatwiającym zrozumienie istoty zmian patologicznych w różnych schorzeniach dla racjonalnego planowania procesu usprawniania

M1A_W12

Dyskusja w czasie ćwiczeń

W, C

W42

wykazuje wiedzę z zakresu opisu i interpretacji podstawowych jednostek i zespołów chorobowych w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków fizjoterapii i planowanie procesu rehabilitacji

M1A_W13

Dyskusja w czasie ćwiczeń

W, C

W43

rozumie i interpretuje podstawowe reakcje człowieka na chorobę, uraz i przewlekłą niepełnosprawność

M1A_W13

Dyskusja w czasie ćwiczeń

C

W44

posiada wiedzę z zakresu przyczyn, które mogą wpływać na nieporozumienie i sytuacje problemowe w opiece nad pacjentem

M1A_W13

Bieżąca informacja zwrotna

C

W45

potrafi wskazać i wyjaśnić podstawy oraz zasady stosowania postępowania usprawniającego u osób z chorobami i dysfunkcjami różnych - stosownie do ich stanu klinicznego i funkcjonalnego

M1A_W14

Bieżąca informacja zwrotna

C

W46

zna zasady badań funkcjonalnych i wydolnościowych niezbędnych dla doboru środków fizjoterapii, wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod terapeutycznych.

M1A_W14

Bieżąca informacja zwrotna

C

UMIEJĘTNOŚCI

U07

potrafi komunikować się z pacjentem i jego rodziną

M1A_03

Obserwacja pracy studenta

Realizacja zleconego zadania

C

U11

potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie (np. poprzez przeprowadzenie prezentacji) na poziomie akademickim

M1A_U03

Obserwacja pracy studenta

Projekt, prezentacja

C

U21

potrafi rozpoznać stany zagrożenia życia

M1A_U05

Bieżąca informacja zwrotna

Realizacja zleconego zadania

C

U28

potrafi interpretować wyniki podstawowych badań klinicznych oraz wyniki diagnostyki funkcjonalne

M1A_U09

Bieżąca informacja zwrotna

Realizacja zleconego zadania

C

U29

umie znajdować niezbędne informacje w literaturze fachowej, bazach danych i innych źródłach, zna podstawowe czasopisma naukowe w zakresie zdrowia publicznego i nauk związanych ze zdrowiem

M1A_U09

Obserwacja pracy studenta

Projekt, prezentacja

C

U36

potrafi analizować i interpretować objawy, wyniki badań neurologicznych i badań dodatkowych w sposób interdyscyplinarny, zna możliwości interdyscyplinarnych oddziaływań w przypadku pacjentów ze schorzeniami z pogranicza różnych dyscyplin

M1A_U12

Bieżąca informacja zwrotna

Realizacja zleconego zadania

C

KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY

K02

przyjmuje i akceptuje opinie innych

M1A_K01

Obserwacja pracy studenta

Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego

C

K03

potrafi zwrócić się o pomoc do innych ekspertów

M1A_K01

Obserwacja pracy studenta

Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego

C

K04

przestrzega właściwych relacji z pacjentem, z rodziną pacjenta, z najbliższym otoczeniem i społeczeństwem

M1A_K02

Obserwacja pracy studenta

Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego

C

K12

potrafi pracować w zespole

M1A_K04

Obserwacja pracy studenta

Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego

C

K13

stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach ochrony zdrowia

M1A_K05

Obserwacja pracy studenta

Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego

C

K18

przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii oraz wszelkich praw pacjenta

M1A_K08

Obserwacja pracy studenta

Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego

C

NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS)

Forma nakładu pracy studenta

(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.)

Obciążenie studenta (h)

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów)

25

Udział w wykładach (wg planu studiów)

10

Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów)

15

Udział w seminariach (wg planu studiów)

-

Udział w konsultacjach związanych z zajęciami

-

Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów)

-

Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta)

30

Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń

20

Samodzielne przygotowanie do seminariów

-

Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd……………………………….

10

Przygotowanie do zajęć praktycznych

-

Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów)

-

Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie

-

Sumaryczne obciążenie pracy studenta

Godziny ogółem

55

Punkty ECTS za moduł/przedmiotu

2

TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ:

Liczba godzin

WYKŁADY

Rany- klasyfikacja, sposoby postępowania oraz leczenie, patofizjologia gojenia ran. Zakażenia przyranne i tkanek miękkich.

2

Kamica pęcherzyka żółciowego, kamica przewodowa – epidemiologia, objawy, postaci choroby, powikłania, przebieg kliniczny, diagnostyka, leczenie.

2

Ostry brzuch chirurgiczny- zapalenie otrzewnej, ostre zapalenia wyrostka robaczkowego, ostre zapalenie trzustki- etiologia, patofizjologia, przebieg kliniczny, powikłania, leczenie.

2

Ostry brzuch chirurgiczny cz.2- niedrożność przewodu pokarmowego, krwawienie z przewodu pokarmowego, choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy- etiologia, patofizjologia, przebieg kliniczny, powikłania, leczenie

2

Nowotwory górnego odcinka przewodu pokarmowego- rak przełyku, rak żołądka, rak pęcherzyka żółciowego, rak trzustki- epidemiologia, przebieg kliniczny, diagnostyka i leczenie chirurgiczne.

2

Nowotwory przewodu pokarmowego cz.2- nowotwory złośliwe wątroby i jelita grubego- epidemiologia, przebieg kliniczny, diagnostyka i leczenie chirurgiczne

2

SEMINARIA

Aseptyka i antyseptyka-zapoznanie z procedurami, zasady i organizacja pracy na bloku operacyjnym.

1

Zakażenia chirurgiczne i szpitalne- rodzaje, czynniki etiologiczne, objawy, rozpoznanie, profilaktyka i leczenie zakażeń.

1

Elementy „małej chirurgii”- zasady iniekcji, cewnikowania, zgłębnikowania. Prezentacja materiałów i sprzętu medycznego.

1

Oparzenia i odmrożenia- przedstawienie przypadków klinicznych, postępowanie i leczenie, I pomoc, rehabilitacja.

1

Przepukliny brzuszne- klasyfikacja, patofizjologia, przebieg kliniczny, diagnostyka, leczenie, rehabilitacja. Przedstawienie przypadków klinicznych.

1

Uwięźnięcie przepukliny- przyczyny, patofizjologia, diagnostyka, leczenie.

1

Niedrożność jelit- podział, przyczyny, patofizjologia, przebieg kliniczny.

1

Niedrożność jelit- leczenie, powikłania pooperacyjne, przypadek kliniczny. Rehabilitacja pooperacyjna

1

Choroba Leśniowskiego Crohna i wrzodziejące zapalenie jelita grubego- etiologia, patofizjologia, przebieg, różnicowanie, powikłania, diagnostyka i leczenie. Rehabilitacja pooperacyjna.

1

Choroba uchyłkowa jelit, polipy jelita grubego- epidemiologia, klasyfikacja, przebieg, powikłania, metody diagnostyczne, leczenie, rehabilitacja.

1

Polytrauma- szczególne uwzględnienie urazów jamy brzusznej, postępowanie, I pomoc.

1

Niedożywienie szpitalne- przyczyny, powikłania, identyfikacja chorych, ocena stanu odżywienia.

1

Żywienie pozajelitowe i dojelitowe- wskazania, p/wskazania, wybór metody leczenia, rodzaje preparatów i diet, powikłania.

1

38147. rehabilitacji w chirurgii, rodzaje ćwiczeń ruchowych, zabiegi fizykalne, masaż, znaczenie fizykoterapii przedoperacyjnej i pooperacyjnej.

1

Postępy w chirurgii- rozwój technik robotowych w odniesieniu do metod laparoskopowych i metod tradycyjnych.

1

ĆWICZENIA

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE

PRAKTYKI ZAWODOWE

SAMOKSZTAŁCENIE

Samodzielne przygotowanie teoretyczne do zajęć wg wskazanej literatury.

20

Przygotowanie projektu/prezentacji, praca zespołowa.

10

LITERATURA

PODSTAWOWA

Fibak J.: Chirurgia- podręcznik dla studentów. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2014.

Woźniewski M., Kołodziej J.: Rehabilitacja w chirurgii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2010.

Woźniewski M.: Rehabilitacja w onkologii. Elsevier Urban & Partner. Wrocław 2010.

UZUPEŁNIAJĄCA

Noszczyk W.: Chirurgia T.1. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2015.

Nielubowicz L.: Ostre schorzenia jamy brzusznej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 1988.

Garden J.: Chirurgia: podręcznik dla studentów. Edra Urban & Partner. Wrocław 2015.

Fuchs R.: Nowotwory przewodu pokarmowego- diagnostyka i leczenie. Wydawnictwo Czelej. Lublin 2012.

Medycyna Praktyczna - Chirurgia 1428-2712 wyd. spec. 1, 2012.

Kulig J.: Ostry brzuch- podręcznik dla lekarzy i studentów. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2007.

Konturek S. Gastroenterologia i hepatologia kliniczna. Wydaw. Lekarskie PZWL. Warszawa 2006.

Domaniecki J.: Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii. PZWL. Warszawa 2013.

Peckenpaugh, Nancy J. red. Gajewska D.: Podstawy żywienia i dietoterapii, Urban&Partner. Wrocław 2014.

KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

(opisowe, procentowe, punktowe, inne ……………………..formy oceny do wyboru przez wykładowcę)

EFEKTY KSZTAŁCENIA

NA OCENĘ 3

NA OCENĘ 3.5

NA OCENĘ 4

NA OCENĘ 4.5

NA OCENĘ 5

WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:

OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

□ pozytywny wynik końcowego egzaminu

□ egzamin teoretyczny pisemny

□ egzamin teoretyczny ustny

□ egzamin praktyczny

T zaliczenie