SYLABUS

Wydział Farmaceutyczny z Oddziałem Medycyny Laboratoryjnej

dotyczy cyklu kształcenia rozpoczynającego się w roku akad. 2017/2018

Nazwa kierunku studiów

Analityka Medyczna

Nazwa przedmiotu/modułu

Rodzaje śmierci komórek systemu odpornościowego.

1. Jednostka realizująca

Zakład Immunologii

2. e-mail jednostki

immuno@umb.edu.pl

3. Wydział

Wydział Farmaceutyczny z Oddziałem Medycyny Laboratoryjnej

Profil kształcenia

  ■ praktyczny                            □ ogólnoakademicki   

Forma kształcenia

  ■  jednolite magisterskie          □ pierwszego stopnia         □ drugiego stopnia  

Forma studiów

  ■ stacjonarne                      □  niestacjonarne

Język przedmiotu/modułu

  ■ polski                              □  angielski

Typ przedmiotu/modułu

  □ obowiązkowy                 ■ fakultatywny

Rok studiów

□  I   □    II     ■  III    □ IV       □V   □ VI                           

Semestr studiów

□I    □ II    □ III     □ IV   □V

■ VI  □VII  □VIII   □IX  □X  □XI

Liczba godzin w ramach poszczególnych

form zajęć

Wykłady:

-

Seminaria:

15

Ćwiczenia:

-

Konsultacje:

1

Sumaryczna liczba godzin kontaktowych

16

Liczba punktów ECTS

1

Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi

Realizacja efektów uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji z Immunologii, Immunopatologii, Fizjologii, Patofizjologii.

Cel przedmiotu/modułu

Celem zrealizowania fakultetów jest poszerzenie wiedzy studentów na temat odkrytych rodzajów śmierci komórkowej i ich potencjalnej roli w różnych stanach patologii u ludzi.

Treści programu obejmą zagadnienie apoptozy z uwzględnieniem apoptozy indukowanej fagocytozą (PICD), nekrozy i nekroptozy, autofagii, NETozy z jej odmianami oraz pyroptozy. Przedstawione zostaną próby regulacji mechanizmów śmierci komórki, jako potencjalne narzędzie w terapii.

Metody dydaktyczne

• analiza przypadków
• przygotowanie i prezentacja projektów grupowych/indywidualnych
• samodzielne dochodzenie do wiedzy
• analiza literatury
• konsultacje

Narzędzia dydaktyczne

rzutnik multimedialny

Imię i nazwisko osoby prowadzącej przedmiot

(tytuł/stopień naukowy lub zawodowy)

prof. dr hab. Ewa Jabłońska

Skład zespołu dydaktycznego

Pracownicy naukowo-dydaktyczni i dydaktyczni zatrudnieni w Zakładzie Immunologii, w tym na umowę zlecenie oraz doktoranci.

Symbol i nr przed-

miotowego

efektu uczenia się

Efekty uczenia się

Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się

Metody (formujące i podsumowujące)

weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów uczenia się

wiedza (zna i rozumie:)

P-W01

zna prawidłową budowę i funkcje komórek, tkanek, narządów i układów organizmu ludzkiego oraz rozumie współzależności ich budowy i funkcji w warunkach zdrowia i choroby;

A.W3.

Formujące:

• ocena aktywności studenta

Podsumowujące:

• krótkie strukturyzowane pytania

P-W02

zna etapy cyklu komórkowego, w tym molekularne aspekty jego regulacji;

A.W4.

P-W03

zna metody oceny procesów biochemicznych w warunkach fizjologicznych i patologicznych;

E.W5.

P-W04

zna problematykę z zakresu immunologii nowotworów;

E.W20.

umiejętności (potrafi:)

P-U01

wybierać i przeprowadzać badania laboratoryjne oceniające funkcjonowanie układu odpornościowego oraz zinterpretować wyniki tych badań;

A.U10.

Formujące:

• ocena aktywności studenta

Podsumowujące:

• realizacja określonego zadania, prezentacja

P-U02

wyjaśniać związki pomiędzy nieprawidłowymi funkcjami tkanek, narządów i układów a objawami klinicznymi;

D.U1.

P-U03

zinterpretować dane badanie naukowe i odnieść je do aktualnego stanu wiedzy;

G.U2.

kompetencje społeczne (jest gotów do:)

P-K01

jest gotów do dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych;

A.K1.

Formujące:

• obserwacja pracy studenta

Podsumowujące:

• ocenianie ciągłe

P-K02

jest gotów do pracy w zespole, przyjmując w nim różne role, ustalając priorytety, dbając o bezpieczeństwo własne, współpracowników i otoczenia;

H.K2.

P-K03

jest gotów do wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym;

F.K2.

P-K04

jest gotów do identyfikacji i rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem zawodu diagnosty laboratoryjnego w oparciu o zasady etyczne oraz formułowania opinii

dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej;

C.K1.

P-K05

jest gotów do przestrzegania tajemnicy zawodowej i praw pacjenta;

H.K1.

P-K06

jest gotów do korzystania z obiektywnych źródeł informacji;

B.K2.

P-K07

jest gotów do formułowania wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji;

B.K1.

P-K08

jest gotów do podejmowania działań zawodowych z szacunkiem do pracy własnej i innych ludzi oraz dbania o powierzony sprzęt;

D.K1

P-K09

jest gotów do przyjęcia odpowiedzialności związanej z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób.

E.K3.

nakład pracy studenta

(bilans punktów ECTS)

Forma aktywności

Liczba godzin

Zajęcia wymagające udziału nauczyciela

Realizacja przedmiotu: wykłady

-

Realizacja przedmiotu: ćwiczenia

-

Realizacja przedmiotu: seminaria

15

Konsultacje

1

                                                                                                      Łącznie

16

Samodzielna praca studenta

Przygotowanie się do ćwiczeń

-

Przygotowanie się do seminariów

15

Przygotowanie się do zaliczeń etapowych

-

Przygotowanie się do egzaminu lub zaliczenia końcowego i udział w egzaminie/zaliczeniu

Przygotowanie prezentacji/pracy dyplomowej

-

                                                                                                         Łącznie

15

                       Sumaryczne obciążenie studenta

31

                                                                                 Liczba punktów ECTS

1

Treści programowe

Treść zajęć

Forma zajęć

liczba godzin

Symbol przedmiotowego efektu uczenia się

Mechanizmy śmierci komórek układu odpornościowego (apoptoza, apoptoza indukowana fagocytozą (PICD), nekroza, nekroptoza, autofagia, NETozy z jej odmianami oraz pyroptoza) na poziomie morfologicznym i biochemicznym i molekularnym. Rola poszczególnych typów śmierci komórek w kontekście nieswoistej i swoistej odpowiedzi immunologicznej z uwzględnieniem klinicznych następstw. Najnowsze doniesienia naukowe, dotyczące prób regulacji mechanizmów śmierci komórki na poziomie molekularnym, jako potencjalne narzędzia w terapii wybranych chorób.

S

15

P-W01 – P-W04

P-U01 – P-U03

P-K01 - P-K09

Literatura podstawowa

1. Gołąb J, Jakóbisiak M, Lasek W, Stokłosa T. Immunologia. PWN 2017
2. Ptak W, Ptak M, Szczepanik M. Podstawy immunologii. PZWL 2017
3. Alberts B, Bray D, Hopkin K. Podstawy biologii komórki. tom 2. PWN 2019

Literatura uzupełniająca

1. Paduch R, Klatka M, Klatka J. Rodzaje śmierci komórki. Pom J Life Sci. 2015, 61, 4, 411-418
2. Giżycka A, Kopiński P, Chorostowska-Wynimko J. Zaprogramowana martwica i nekroptoza – mechanizmy molekularne. Postepy  Hig Med. Dosw. 2015; 69: 1353-1363
3. Dąbrowska D, Jabłońska E, Iwaniuk A, Garley M. Many ways one destination: different type of neutrophils death. Int. Rev. Immunol. 2019;38(1):18-32

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu (zgodnie z Regulaminem przedmiotu/jednostki)

Sposób zaliczenia zajęć

Zaliczenie.

Zasady zaliczania nieobecności

Nieobecność musi być usprawiedliwiona.

Możliwości i formy wyrównywania zaległości

Zaliczenie teoretyczne materiału obowiązującego na opuszczonych zajęciach w ustalonym terminie, w ciągu dwóch tygodni od powrotu na zajęcia.

Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia

Zaliczenie wszystkich seminariów.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się z przedmiotu zakończonego zaliczeniem

(opisowe, procentowe, punktowe, inne….)

Zaliczenie wszystkich seminariów, sprawdzian ustny w postaci krótkich pytań i dyskusji, pozwalający ocenić stan wiedzy w zakresie omawianych zagadnień.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się z przedmiotu zakończonego egzaminem

(opisowe, procentowe, punktowe, inne….)