Nazwa przedmiotu/modułu

Anestezjologia i Intensywna Terapia

Nazwa jednostki/-ek w której/ -ych jest przedmiot realizowany

Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii

e-mail jednostki

kaiit@umb.edu.pl    

Wydział

Lekarski z Oddziałem Stomatologii i Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim

Nazwa kierunku studiów

Lekarski

Poziom kształcenia

Studia jednolite magisterskie.

Forma studiów

stacjonarne ¢                                  niestacjonarne ¢

Język przedmiotu

polski ¢                                                    angielski £

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowy ¢                                 fakultatywny £

Rok studiów/semestr

I £   II £   III £   IV £   V ¢  VI £

1 £   2 £   3 £   4 £   5 £   6 £   7 £   8 £ 9¢   10  £ 11 £  12 £

Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi

1. Anatomia prawidłowa, fizjologia i patofizjologia człowieka: realizacja efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji z poprzednich lat studiów
2. Choroby wewnętrzne: realizacja efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji z poprzednich lat studiów
3. Diagnostyka laboratoryjna: realizacja efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji z poprzednich lat studiów
4. Farmakologia: realizacja efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji z poprzednich lat studiów
5. Pierwsza pomoc i podstawowe czynności resuscytacyjne: realizacja efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji z poprzednich lat studiów
6. Diagnostyka radiologiczna: realizacja efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji z poprzednich lat studiów

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć

 46 godzin łącznie, w tym: 30 ćwiczeń, 16 wykładów

Założenia i cele przedmiotu

Student powinien nabyć wiedzę z zakresu: przygotowania chorego do operacji, wykonania znieczulenia/sedacji, opieki okołooperacyjnej, zasad stosowania intensywnej terapii, wysuwania podejrzenia oraz rozpoznawania śmierci mózgu, wytycznych resuscytacji krążeniowo-oddechowej.

Student powinien umieć: zakładać wkłucie obwodowe, wykonywać podstawowe i zaawansowane zabiegi resuscytacyjne z użyciem automatycznego defibrylatora zewnętrznego oraz udzielić pierwszej pomocy,  monitorować chorego w okresie okołooperacyjnym,  oceniać stan chorego nieprzytomnego i określać go zgodnie z obowiązującymi skalami punktowymi, wykonać procedury i zabiegi lekarskie, takie jak: monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy kardiomonitora, pulsoksymetrię,  leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą, wprowadzenie rurki ustno–gardłowej, kaniulację żył obwodowych.

Metody dydaktyczne

Metody nauczania obejmują:

• przekazywanie wiedzy w formie wykładu
• konsultacje regularne w każdy pierwszy wtorek miesiąca, jak też indywidualne po ćwiczeniach
• dyskusja
• prezentacje
• opisy przypadków
• samodzielne dochodzenie do wiedzy
• analiza literatury
• zajęcia praktyczne na fantomach
• zajęcia z użyciem symulatorów

Imię i nazwisko osoby prowadzącej przedmiot

Pracownicy naukowo-dydaktyczni i dydaktyczni zatrudnieni w Klinice Anestezjologii i Intensywnej Terapii

Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za dydaktykę

Dr n. med. Monika Jedynak

Symbol

i numer efektu uczenia się

zgodnie ze standardami kształcenia oraz inne przedmiotowe efekty uczenia się

Opis kierunkowych efektów uczenia się

Forma zajęć

Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów uczenia się

wiedza

FW4

zna zasady bezpieczeństwa okołooperacyjnego, przygotowania pacjenta do operacji, wykonania znieczulenia ogólnego i miejscowego oraz kontrolowanej sedacji;

Wykłady

ćwiczenia

Metody podsumowujące np.:

- zaliczenie ćwiczeń pisemne

- egzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru

Metody formujące, np.

- obserwacja  studenta przy resuscytacji krążeniowo-oddechowej

- ocena aktywności w czasie zajęć

- ocena przygotowania do zajęć

- dyskusja w czasie zajęć

FW5

zna leczenie pooperacyjne z terapią przeciwbólową i monitorowaniem pooperacyjnym;

Wykłady

ćwiczenia

FW6

zna wskazania i zasady stosowania intensywnej terapii;

Wykłady

ćwiczenia

FW7

zna aktualne wytyczne resuscytacji krążeniowo-oddechowej noworodków, dzieci i dorosłych;

Wykłady

ćwiczenia

FW15

zna zasady wysuwania podejrzenia oraz rozpoznawania śmierci mózgu.

Wykłady

ćwiczenia

umiejętności

FU5

zakłada wkłucie obwodowe

ćwiczenia

Ocena pracy i aktywności studenta podczas zajęć

Egzamin praktyczny na fantomach

FU10

wykonuje podstawowe zabiegi resuscytacyjne z użyciem automatycznego defibrylatora zewnętrznego i inne czynności ratunkowe oraz udziela pierwszej pomocy;

ćwiczenia

FU11

działa zgodnie z aktualnym algorytmem zaawansowanych czynności resuscytacyjnych;

ćwiczenia

FU12

potrafi monitorować stan pacjenta w okresie pooperacyjnym w oparciu o podstawowe parametry życiowe;

ćwiczenia

FU21

ocenia stan chorego nieprzytomnego i określa zgodnie z obowiązującymi międzynarodowymi skalami punktowymi;

ćwiczenia

EU29

potrafi wykonać podstawowe procedury i zabiegi lekarskie, w tym:

1. pomiar temperatury ciała (powierzchownej oraz głębokiej), pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego,
2. monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy kardiomonitora, pulsoksymetrię,
3. badanie spirometryczne, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą,
4. wprowadzenie rurki ustno-gardłowej,
5. wstrzyknięcia dożylne, domięśniowe i podskórne, kaniulację żył obwodowych, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie krwi na posiew, pobieranie krwi tętniczej, pobieranie arterializowanej krwi włośniczkowej,

ćwiczenia

EU34

Monitoruje stan pacjenta zatrutego substancjami chemicznymi lub lekami

ćwiczenia

kompetencje społeczne

K2

potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku kontakt z pacjentem, a także okazywać zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych

Wykłady

ćwiczenia

Ocenianie ciągłe przez nauczyciela

Obserwacja pracy studenta

Dyskusja w czasie zajęć

Opinie kolegów

K3

kieruje się dobrem pacjenta, stawiając je na pierwszym miejscu

K1

przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta

K4

dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia oraz dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

K5

podejmuje działania wobec pacjenta w oparciu o zasady etyczne, ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby

K6

propaguje zachowania prozdrowotne

K7

korzysta z obiektywnych źródeł informacji

K8

formułuje wnioski z własnych pomiarów lub obserwacji

K9

wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

K10

formułuje opinie dotyczące różnych aspektów działalności zawodowej

K11

przyjmuje odpowiedzialność związaną z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób

Punkty ECTS

3,5

Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności

Liczba godzin na zrealizowanie aktywności

Zajęcia wymagające udziału prowadzącego:

1. Realizacja przedmiotu: wykłady (wg planu studiów)

16

2. Realizacja przedmiotu: ćwiczenia (wg planu studiów)

30

3. Realizacja przedmiotu: seminaria (wg planu studiów)

4. Realizacja przedmiotu: fakultety

5. Udział w konsultacjach

2

godziny razem: 48

Samodzielna praca studenta:

1. Samodzielne przygotowanie się do zajęć teoretycznych i praktycznych (wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku itp.)

8,5

2. Samodzielne przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów

7

3. Samodzielne przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia końcowego

10

godziny razem: 25,5