KARTA MODUŁU ZAJĘĆ/SYLABUS

Wydział Nauk o Zdrowiu UMB

dotyczy cyklu kształcenia rozpoczynającego się w roku akad. 2022/2023

Kierunek studiów

Logopedia z Fonoaudiologią

Profil studiów

□ ogólnoakademicki □ praktyczny

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej moduł zajęć

Klinika Chirurgii Szczękowo-Twarzowej i Plastycznej

Osoba(y) prowadząca(e)

dr hab. Jan Borys

Poziom studiów

I stopnia (licencjackie) □ II stopnia (magisterskie) □ jednolite magisterskie □

Forma studiów

stacjonarne □ niestacjonarne □

Rok studiów

I □ II □ III □ I V □ V □

Semestr studiów:

1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9 □ 10 □

Nazwa modułu zajęć

Podstawy chirurgii szczękowej

Język wykładowy

polski □ angielski □

Miejsce realizacji:

zajęć praktycznych

nie dotyczy

praktyk zawodowych

nie dotyczy

Opis zajęć:

Założenia i cel zajęć:

Zapoznanie studentów z podstawowymi zadaniami chirurgii plastycznej i szczękowo –twarzowej w leczeniu rozszczepow oraz wad gnatycznych twarzoczaszki. Omówienie klasyfikacji poszczególnych wad i metod ich leczenia. Podkreślenie konieczności stworzenia zespołu specjalistów do leczenia pacjenta z rozszczepem ze szczególnym uwzględnieniem logopedy.

Metody kształcenia:

Wykład informacyjny, dyskusja dydaktyczna, metoda przypadku - omówienie poszczególnych patologii na podstawie prezentacji przypadków klinicznych

Symbol i numer przedmiotowego efektu uczenia się

Efekt uczenia się

Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się

Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów uczenia się:

Formujące*

Podsumowujące**

WIEDZA

W1

Posiada podstawową wiedzę w zakresie anatomii narządu głosu, fizjologii procesu głosowego oraz patologii głosu o charakterze czynnościowym i organicznym.

W02

Bieżąca informacja zwrotna

W2

Posiada wiedzę w zakresie anatomii, patomorfologii, patofizjologii oraz diagnozowanych postaci czynnościowych dysfonii.

W03

Bieżąca informacja zwrotna

W3

Posiada podstawową wiedzę dotyczącą zaburzeń mowy o różnej etiologii.

W08

Bieżąca informacja zwrotna

UMIEJĘTNOŚCI

U1

Posiada umiejętność diagnozowania zaburzeń jakości głosu w oparciu o dane z badania podmiotowego i przedmiotowego.

U01

Bieżąca informacja zwrotna

U2

Potrafi przeprowadzić badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta z zaburzeniami głosu, mowy i słuchu.

U02

Bieżąca informacja zwrotna

U3

Potrafi zaproponować plan rehabilitacji i terapii pacjenta z zaburzeniami głosu i mowy różnej etiologii.

U03

Bieżąca informacja zwrotna

U4

Potrafi zaplanować terapię logopedyczną u chorych po zabiegach fonochirurgicznych, laryngektomiach częściowych i całkowitym usunięciu krtani.

U15

Bieżąca informacja zwrotna

U5

Umie wdrożyć zasady prawidłowej techniki tworzenia głosu i skonstruować indywidualne programy terapeutyczne.

U16

Bieżąca informacja zwrotna

U6

Potrafi samodzielnie prowadzić dokumentację procesu diagnostyczno – terapeutycznego służącą ocenie efektów prowadzonej terapii u chorych z zaburzeniami głosu, mowy oraz słuchu.

U17

Bieżąca informacja zwrotna

U7

Umie znajdować niezbędne informacje w literaturze fachowej, bazach danych i innych źródłach, zna podstawowe czasopisma naukowe w zakresie zdrowia publicznego i nauk związanych ze zdrowiem.

U25

Bieżąca informacja zwrotna

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1

Potrafi współpracować z chirurgiem szczękowym w ocenie patologii narządu słuchu i wdrożenia metod rehabilitacji.

K02

Samoocena

K2

Jest świadomy potrzeby kontynuacji nauki przez całe życie zawodowe w celu stałego uaktualniania wiedzy i umiejętności zawodowych.

K04

Samoocena

K3

Potrafi uczestniczyć w pracy zespołu realizującego proces rehabilitacji z zakresu emisji i higieny głosu oraz profilaktyki i leczenia patologii jakości mowy, głosu i słuchu.

K06

Samoocena

K4

Rozpoznaje problemy, które są poza zakresem jej/jego kompetencji i wie do kogo zwrócić się o pomoc, z uwzględnieniem umiejętności współpracy w zespole interdyscyplinarnym.

K08

Samoocena

NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS)

Forma aktywności studenta

Obciążenie studenta (godz.)

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów)

20

Udział w wykładach (wg planu studiów)

10

Udział w seminariach (wg planu studiów)

10

Udział w ćwiczeniach (wg planu studiów)

Udział w zajęciach praktycznych (wg planu studiów)

Udział w konsultacjach związanych z zajęciami

Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta)

30

Samodzielne przygotowanie do seminariów

10

Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń

Samodzielne przygotowanie do zajęć praktycznych

Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, prezentacji, itd. …………………………….

Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów)

Samodzielne przygotowanie się do zaliczeń etapowych

Samodzielne przygotowanie do egzaminu/zaliczenia końcowego i udział w egzaminie/zaliczeniu końcowym

20

Sumaryczne obciążenie pracy studenta Godziny ogółem:

50

Liczba punktów ECTS

2

Forma zajęć

Treści programowe poszczególnych zajęć

Symbol przedmiotowego efektu uczenia się

Liczba godzin

WYKŁADY

1. Anatomia i fizjologia narządów artykulacyjnych (wargi, język, podniebienie miękkie i twarde, zatoki przynosowe, jama nosowa).

2. Wady wrodzone części twarzowej czaszki i ich powiązanie z funkcją mowy (rozszczepy podniebienia pierwotnego i wtórnego).

3. Zasady leczenia zespołowego wad wrodzonych części twarzowej czaszki.

4. Nabyte wady szczękowo-zgryzowe – etiopatogeneza, klasyfikacja, objawy, diagnostyka.

5. Leczenie nabytych wad szczękowo-zgryzowych.

6. Klasyfikacja i ogólna charakterystyka nowotworów tkanek miękkich i kości twarzoczaszki. Zasady leczenia (rekonstrukcja, rehabilitacja) ubytków ponowotworowych.

7.Rodzaje obrażeń tkanek miękkich i kości twarzoczaszki.

8. Leczenie obrażeń części twarzowej czaszki z uwzględnieniem zasad chirurgii plastycznej w aspekcie rehabilitacji funkcji mowy.

9.Upośledzenie czynności mowy będące następstwem innych patologii jamy ustnej. Zaliczenie.

W1-W3

10

SEMINARIA

1. Omówienie anatomii narządów jamy ustnej (uwzględniając ich unerwienie i unaczynienie) istotnych w artykulacji w powiązaniu z ich funkcją.

2. Dyskusja na temat najczęściej spotykanych nowotworów jamy ustnej ze zwróceniem szczególnej uwagi na zaburzenia artykulacji pojawiające się w wyniku ich rozwoju.

3. Możliwości i cele rekonstrukcji ubytków pooperacyjnych powstałych w wyniku resekcji nowotworów. Rehabilitacja pacjentów onkologicznych (aspekt artykulacyjny i psychologiczny).

4. Prezentacja różnorodnych obrażeń tkanek miękkich twarzoczaszki – dyskusja o ich specyfice i wpływie poszczególnych obrażeń na funkcje narządu mowy.

5. Możliwości i metody leczenia obrażeń twarzoczaszki – prezentacja przypadków klinicznych.

6. Dyskusja na temat patologii jamy ustnej (dotyczących zębów, błony śluzowej) mogących upośledzać funkcje mowy.

W1-W3, U1-U7, K1-K4

10

LITERATURA PODSTAWOWA

1. 5. pozycji)

1. Kryst L.: Chirurgia szczękowo-twarzowa. Wyd. 5. PZWL, Warszawa 1999.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

1. 5. pozycji)

1. Hortis-Dzierzbicka M., Stecko E.: Mowa pacjenta z rozszczepem podniebienia. Szkice foniatryczno-logopedyczne. Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2005.

WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA ZAJĘĆ (ZGODNIE Z REGULAMINEM PRZEDMIOTU/JEDNOSTKI)

Sposób zaliczenia zajęć

• Czynny udział w zajęciach.
• Pozytywny wynik bieżącej obserwacji dokonywanej przez nauczyciela/opiekuna prowadzącego.

Zasady zaliczania nieobecności

• Każda nieobecność powinna zostać usprawiedliwiona, zaświadczeniem wydanym przez lekarza specjalistę, organ państwowy, lub Dziekana Wydziału.
• Zaliczenie nieobecności odbyć się powinno w terminie 3 tygodni od ustania przyczyny nieobecności, jednak nie później niż do dnia egzaminu końcowego.
• Zaliczenie nieobecności polega na samodzielnym opracowaniu wyznaczonego przez prowadzącego zagadnienia/zagadnień w formie prezentacji, krótkiego referatu lub opracowania o charakterze naukowym lub/oraz odpowiedzi w formie ustnej z zakresu materiału poruszanego na zajęciach na których student był nieobecny.

Możliwości i formy wyrównywania zaległości

• W przypadku szczególnych problemów z opanowaniem materiału student powinien zgłosić się do wykładowcy prowadzącego zajęcia w godzinach konsultacji (terminy podane na stronie internetowej Kliniki) lub indywidualnie ustalonym terminie z prośbą o ponowne wyjaśnienie najbardziej kłopotliwych zagadnień.

Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia

• Pozytywny wynik przedłużonej obserwacji dokonywanej przez nauczyciela/opiekuna prowadzącego.

KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Z ZAJĘĆ ZAKOŃCZONYCH ZALICZENIEM

(opisowe, procentowe, punktowe, inne….)

Zaliczenie końcowe: zaliczenie na podstawie obecności i wypowiedzi ustnej. Aby uzyskać zaliczenie z przedmiotu, należy uzyskać z odpowiedzi co najmniej ocenę 3.0 (dst).

Data opracowania sylabusa: 21.06.2022

Sylabus opracował(a): dr hab. Jan Borys