Uniwersytet Medyczny w Białymstoku. Sylabus.

KARTA MODUŁU ZAJĘĆ/SYLABUS

Wydział Nauk o Zdrowiu UMB

dotyczy cyklu kształcenia rozpoczynającego się w roku akad. 2024/2025

Kierunek studiów

Logopedia z Fonoaudiologią

Profil studiów

□ ogólnoakademicki ■ praktyczny

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej moduł zajęć

Zakład Biofizyki

Osoba(y) prowadząca(e)

Dr hab.Tomasz Kleszczewski, dr Agnieszka Raciborska

Poziom studiów

I stopnia (licencjackie) ■ II stopnia (magisterskie) □ jednolite magisterskie □

Forma studiów

stacjonarne ■ niestacjonarne □

Rok studiów

I ■ II □ III □ I V □ V □

Semestr studiów:

1 ■ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9 □ 10 □

Nazwa modułu zajęć

Zajęcia fakultatywne - Wybrane metody matematyczne w opisie ruchu harmonicznego i falowego

Język wykładowy

polski ■ angielski □

Miejsce realizacji:

zajęć praktycznych

Zakład Biofizyki

praktyk zawodowych

Opis zajęć:

Założenia i cel zajęć:

Celem przedmiotu jest zapoznanie Studentów z metodami rachunkowymi, pozwalającymi na samodzielne rozwiązywanie problemów z zakresu opisu ruchu harmonicznego i falowego w szczególności w odniesieniu do dźwięków.

Metody kształcenia:

Seminarium

Symbol i numer przedmiotowego efektu uczenia się

Efekt uczenia się

Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się

Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów uczenia się:

Formujące*

Podsumowujące**

WIEDZA

Zna elementarną terminologię używaną w diagnostyce i terapii zaburzeń jakości głosu, mowy i słuchu

W01

Obserwacja pracy studenta, dyskusja w czasie seminarium

Sprawdzian końcowy

UMIEJĘTNOŚCI

Potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie (np. poprzez przeprowadzenie prezentacji) na poziomie akademickim

U24

Obserwacja pracy studenta, dyskusja w czasie seminarium

Sprawdzian końcowy

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Jest świadomy potrzeby kontynuacji nauki przez całe życie zawodowe w celu stałego uaktualniania wiedzy i umiejętności zawodowych.

K04

Obserwacja pracy studenta, dyskusja w czasie seminarium

METODY WERYFIKACJI OSIĄGNIĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ

* przykłady metod FORMUJĄCYCH

Obserwacja pracy studenta

Test wstępny

Bieżąca informacja zwrotna

Ocena aktywności studenta w czasie zajęć

Obserwacja pracy na ćwiczeniach

Zaliczenie poszczególnych czynności

Zaliczenie każdego ćwiczenia

Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym

Ocena przygotowania do zajęć

Dyskusja w czasie ćwiczeń

Wejściówki na ćwiczeniach

Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń

Zaliczenia cząstkowe

Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów

Zaliczenie wstępne

Opis przypadku

Próba pracy

** przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH

metody weryfikacji efektów uczenia się w zakresie wiedzy:

Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy)

Egzamin pisemny (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi)

Metody weryfikacji efektów uczenia się w zakresie umiejętności:

Egzamin praktyczny

Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/

Mini-CEX (mini – clinical examination)

Realizacja zleconego zadania

Projekt, prezentacja

Metody weryfikacji efektów uczenia się w zakresie kompetencji społecznych:

Esej refleksyjny

Przedłużona obserwacja przez opiekuna/nauczyciela akademickiego

Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników)

Samoocena

NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS)

Forma aktywności studenta

Obciążenie studenta (godz.)

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów)

Udział w wykładach (wg planu studiów)

Udział w seminariach (wg planu studiów)

Udział w ćwiczeniach (wg planu studiów)

Udział w zajęciach praktycznych (wg planu studiów)

Udział w konsultacjach związanych z zajęciami

Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta)

Samodzielne przygotowanie do seminariów

Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń

Samodzielne przygotowanie do zajęć praktycznych

Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, prezentacji, itd. …………………………….

Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów)

Samodzielne przygotowanie się do zaliczeń etapowych

Samodzielne przygotowanie do egzaminu/zaliczenia końcowego i udział w egzaminie/zaliczeniu końcowym

Sumaryczne obciążenie pracy studenta Godziny ogółem:

Liczba punktów ECTS

Forma zajęć

Treści programowe poszczególnych zajęć

Symbol przedmiotowego efektu uczenia się

Liczba godzin

WYKŁADY

ĆWICZENIA

SEMINARIA

Wielkości skalarne i wektorowe. Rachunek skalarny i wektorowy.

W1,U1, K1

Działania na liczbach, potęgi, przedrostki. Logarytmy, własności funkcji logarytmicznej, logarytm dziesiętny i naturalny. Właściwości funkcji wykładniczej. Prawo absorpcji promieniowania,

W1,U1, K1

Pochodna funkcji, właściwości pochodnej, pochodna jednej i wielu zmiennych, gradient, zastosowanie rachunku różniczkowego do opisu ruchu.

W1,U1, K1

Całka nieoznaczona i oznaczona proste równanie różniczkowe

W1,U1, K1

Opis ruchu harmonicznego – źródła fal akustycznych

W1,U1, K1

Opis ruchu falowego ze szczególnym uwzględnieniem fal akustycznych

W1,U1, K1

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE

PRAKTYKI ZAWODOWE

LITERATURA PODSTAWOWA

(3-5 pozycji)

1. „Analiza Matematyczna w Zadaniach”, Włodzimierz Krysicki, Lech Włodarski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

(3-5 pozycji)

1. „Podstawy fizyki”, David Halliday, Robert Resnick, Jearl Walker Wydawnictwo Naukowe PWN, 2005/2006

WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA ZAJĘĆ (ZGODNIE Z REGULAMINEM PRZEDMIOTU/JEDNOSTKI)

Sposób zaliczenia zajęć

Test końcowy

Zasady zaliczania nieobecności

Wszystkie nieobecności muszą być usprawiedliwione a zajęcia odrobione

Możliwości i formy wyrównywania zaległości

W terminie ustalonym z prowadzącym zajęcia

Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia

Obecność na wszystkich zajęciach

KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Z ZAJĘĆ ZAKOŃCZONYCH ZALICZENIEM

(opisowe, procentowe, punktowe, inne….)

………………60% punktów możliwych do zdobycia……………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Z ZAJĘĆ ZAKOŃCZONYCH EGZAMINEM

(opisowe, procentowe, punktowe, inne….)

na ocenę 3

na ocenę 3,5

na ocenę 4

na ocenę 4,5

na ocenę 5

Data opracowania sylabusa: 15.09.2024

Sylabus opracował(a): dr hab. Maria Karpińska